中國(教育部）留學(xué)服務(wù)中心(CSCSE)

中國(教育部）留學(xué)服務(wù)中心(CSCSE)，成立于1989年3月31日，是教育部直屬事業(yè)單位，以事業(yè)單位法人注冊，主要從事出國留學(xué)、留學(xué)回國、來華留學(xué)以及教育國際交流與合作等領(lǐng)域的相關(guān)服務(wù)。為社會提供高層次、全方位的一站式服務(wù)，包括出國留學(xué)服務(wù)、留學(xué)回國服務(wù)、國際交流與合作、來華留學(xué)、教育外事服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)等。為我們項(xiàng)目學(xué)生提供學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證、檔案存放、落戶派遣、回國工作信息等一條龍配套服務(wù)。

為積極響應(yīng)國家關(guān)于吸引海外留學(xué)人員回國服務(wù)的感召，發(fā)揮教育部留學(xué)服務(wù)中心作為海外留學(xué)人才與國內(nèi)組織對接助手的作用，努力貫徹國家"支持留學(xué)、鼓勵(lì)回國、來去自由”的政策，滿足廣大留學(xué)回國人員及其他外國學(xué)位獲得者在我國升學(xué)、就業(yè)、申請科研基金等實(shí)際需求，從而幫助海外留學(xué)回國人員開展一項(xiàng)學(xué)歷學(xué)位鑒定工作。經(jīng)國務(wù)院學(xué)位委員會和國家教育部批準(zhǔn)同意，教育部留學(xué)服務(wù)中心面向全國開展對國(境)外學(xué)歷學(xué)位證書和高等教育文憑的認(rèn)證工作。

英國蘇格蘭學(xué)歷管理委員會（SQA）

蘇格蘭學(xué)歷管理委員會（又稱蘇格蘭資格監(jiān)管局，英文名稱Scottish Qualifications Authority，簡稱SQA），由英國議會于1997年批準(zhǔn)成立。SQA是負(fù)責(zé)相關(guān)學(xué)歷資格的開發(fā)、評估、頒證和資質(zhì)鑒定的法定政府機(jī)構(gòu)，蘇格蘭學(xué)歷管理委員會受蘇格蘭首相的直接領(lǐng)導(dǎo)。

為促進(jìn)中英兩國的教育合作與交流，培養(yǎng)國際化高層次應(yīng)用型人才，中國（教育部）留學(xué)服務(wù)中心（CSCSE）與蘇格蘭學(xué)歷管理委員會（SQA）于2003年共同將CSCSE-SQA英國高等教育文憑SQA3+1+1本碩連讀項(xiàng)目引入中國，將國外高質(zhì)量的課程體系與國內(nèi)高校的優(yōu)質(zhì)教育資源相結(jié)合，突出以人為本，以學(xué)生為中心的辦學(xué)理念，開創(chuàng)了跨境教育的新模式，成為學(xué)生出國留學(xué)的有效途徑。項(xiàng)目為廣大高中畢業(yè)生及同等學(xué)歷者，提供了在國內(nèi)接受國外優(yōu)質(zhì)教育資源教育的機(jī)會，為學(xué)生和家長節(jié)省了昂貴的留學(xué)費(fèi)用。

2017年，CSCSE-SQA英國高等教育文憑項(xiàng)目寫入《中英高級別人文交流機(jī)制第五次會議聯(lián)合聲明》，是對項(xiàng)目在中英兩國教育層面進(jìn)行交流與合作所做出的貢獻(xiàn)的極大肯定，為項(xiàng)目發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，中國（教育部）留學(xué)服務(wù)中心為符合條件的項(xiàng)目學(xué)生提供學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證、檔案存放、落戶派遣、回國工作信息等一條龍配套服務(wù)。

青島理工大學(xué)充分發(fā)揮自身的學(xué)科優(yōu)勢，結(jié)合自身的教學(xué)、管理經(jīng)驗(yàn)，在中國（教育部）留學(xué)服務(wù)中心的大力支持下，2014年經(jīng)山東省教育廳批復(fù)（魯教高字〔2014〕8號）青島理工大學(xué)引進(jìn)SQA3+1+1項(xiàng)目，通過在青島理工大學(xué)三年的全日制學(xué)習(xí)，能夠具備夠熟練的運(yùn)用英語，并掌握相關(guān)專業(yè)的國際化、前沿的知識和技能，之后選擇英國、美國、加拿大、澳大利亞、新西蘭、馬來西亞、新加坡、荷蘭等國家的百余所大學(xué)繼續(xù)深造，最短1年即可獲得國內(nèi)外認(rèn)可的本科學(xué)士學(xué)位并可直讀1年制碩士課程。教育部對留學(xué)歸國學(xué)生所獲學(xué)位根據(jù)相關(guān)條例給予認(rèn)證，對留學(xué)歸國學(xué)生提供各種優(yōu)惠條件和安置工作。

特色一：政府背景 官方辦學(xué) 經(jīng)驗(yàn)豐富

由英國蘇格蘭學(xué)歷管理委員會的外審和中國教育部留學(xué)服務(wù)中心的內(nèi)審嚴(yán)格把控，2014年經(jīng)山東省教育廳批復(fù)（魯教高字〔2014〕8號）青島理工大學(xué)引進(jìn)SQA3+1+1項(xiàng)目，青島理工大學(xué)結(jié)合自身辦學(xué)優(yōu)勢，為廣大學(xué)子提供了安全可靠的高質(zhì)量學(xué)習(xí)平臺，中國教育部留學(xué)服務(wù)中心官方備案可查，本科、碩士認(rèn)證無憂。項(xiàng)目學(xué)生在國內(nèi)學(xué)習(xí)期間，分別在中國留學(xué)服務(wù)中心項(xiàng)目管理系統(tǒng)和蘇格蘭學(xué)歷管理委員會（SQA）項(xiàng)目管理系統(tǒng)進(jìn)行注冊。

特色二：重點(diǎn)大學(xué) 統(tǒng)一管理 共享資源

青島理工大學(xué)是一所重點(diǎn)一本高校，推動(dòng)了國際化人才培養(yǎng)，促進(jìn)教育全球化發(fā)展，開展多渠道的國際教育交流與合作，推動(dòng)了國內(nèi)外先進(jìn)教學(xué)方法和育人理念的應(yīng)用，青島理工大學(xué)成為探索國際化人才培養(yǎng)的重要陣地。學(xué)生在校期間持有學(xué)生證及一卡通，享受青島理工大學(xué)生設(shè)施，參加青島理工大學(xué)社團(tuán)和學(xué)生活動(dòng)，吃、住、行、學(xué)納入青島理工大學(xué)統(tǒng)一管理。更重要的是青島理工大學(xué)的精神、學(xué)風(fēng)和師資，對學(xué)生的成長、成才有極大的熏陶和教導(dǎo)作用。青島理工大學(xué)具有豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)大的教師團(tuán)隊(duì)、管理團(tuán)隊(duì)及良好的國外大學(xué)合作背景，可提供學(xué)生從留學(xué)到續(xù)簽申碩移民就業(yè)的一條龍服務(wù)。

特色三：聯(lián)合培養(yǎng) 質(zhì)量為本 留學(xué)保障

青島理工大學(xué)秉承“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，堅(jiān)持以人為本，以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，中外教聯(lián)合執(zhí)教，專家教研團(tuán)隊(duì)將英國教學(xué)大綱和青島理工大學(xué)教學(xué)特色相結(jié)合，制定了科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)計(jì)劃。學(xué)校內(nèi)部成立內(nèi)審組，保障教學(xué)質(zhì)量符合國家標(biāo)準(zhǔn)。國外教學(xué)審核小組對青島理工大學(xué)進(jìn)行學(xué)生成績審核和教學(xué)內(nèi)容審核，嚴(yán)格把控教學(xué)質(zhì)量。國外對接院校由中國（教育部）留學(xué)服務(wù)中心統(tǒng)一簽約，保障境外院校的正規(guī)性和高質(zhì)量的教學(xué)水平，留學(xué)系列服務(wù)由中國（教育部）留學(xué)服務(wù)中心統(tǒng)一支持，提供專業(yè)的簽證申請服務(wù)。

特色四：權(quán)威師資 教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn) 嚴(yán)格管理

青島理工大學(xué)多年來一直注重國際文化教育交流，開展形式多樣的活動(dòng)，并取得了非常好的效果。依托于多年的中外合作辦學(xué)優(yōu)勢，青島理工大學(xué)已形成一支職稱結(jié)構(gòu)合理、科研實(shí)力突出、學(xué)歷水平較高、具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的雙語教師隊(duì)伍，SQA3+1+1本碩連讀項(xiàng)目授課教師由青島理工大學(xué)在職博士生師資團(tuán)隊(duì)完成，海歸教師為主，輔以外教，理論結(jié)合實(shí)踐，真正做到素質(zhì)教育。在學(xué)生管理方面，項(xiàng)目為每班學(xué)生配備3名管理老師，班主任，輔導(dǎo)員員，學(xué)業(yè)指導(dǎo)老師實(shí)行24小時(shí)責(zé)任制，記錄學(xué)生出勤及聽課情況，檢查學(xué)生就寢，依照嚴(yán)格的管理制度從學(xué)習(xí)到生活全程記錄，及時(shí)與家長溝通，確保學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。方便對學(xué)生學(xué)習(xí)情況及學(xué)業(yè)規(guī)劃進(jìn)行輔導(dǎo)。因材施教，為基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生進(jìn)行1對1輔導(dǎo)。

特色五：英式教學(xué) 科學(xué)規(guī)劃 平穩(wěn)銜接

項(xiàng)目課程執(zhí)行英式教學(xué)大綱，選用國外高校原版教材，在授課過程中采用“啟發(fā)式”、“互動(dòng)式”、“小班制”、“人性化”的中英文雙語教學(xué)模式，并在教學(xué)過程中嚴(yán)格執(zhí)行國外大學(xué)教學(xué)大綱；從大一到大三，授課形式由中英文雙語教學(xué)向純英語教學(xué)逐漸過渡，同時(shí)在課程中引入英美文化，學(xué)術(shù)英語、職場英語等教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生迅速提高英語水平的同時(shí)，掌握用英語學(xué)習(xí)專業(yè)課的方法，更多地了解國外文化特點(diǎn)，以便出國后更快地適應(yīng)新的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)東西方教學(xué)模式的平穩(wěn)過渡。SQA項(xiàng)目引入了西方文化課程，同時(shí)引入商務(wù)禮儀、紅酒品鑒、高爾夫等高端素質(zhì)課程，培養(yǎng)高素質(zhì)的復(fù)合型人才精英。

特色六：降低風(fēng)險(xiǎn) 降低費(fèi)用 就業(yè)服務(wù)

三年國內(nèi)高等教育使學(xué)生心理更加成熟，語言及專業(yè)課基礎(chǔ)更加扎實(shí)，為第四年的出國學(xué)習(xí)奠定了扎實(shí)基礎(chǔ)，降低留學(xué)風(fēng)險(xiǎn)性，把留學(xué)風(fēng)險(xiǎn)控制在國內(nèi)。在國內(nèi)享受國外大學(xué)的教學(xué)質(zhì)量和文憑，為學(xué)生和家長節(jié)省了留學(xué)費(fèi)用；聘請知名企業(yè)的人力資源部總監(jiān)和經(jīng)理擔(dān)任項(xiàng)目學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)導(dǎo)師，為項(xiàng)目學(xué)生提供就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)。